Über uns
Das “Forschungsinstitut Geragogik” (FoGera) widmet sich der
Forschung
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Theoretischen Fundierung der Altersbildung/ Geragogik
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Erforschung von Bildungsinteressen Älterer in unterschiedlichen Lebenslagen
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Entwicklung und Evaluation von Qualifizierungsangeboten in der Aus-, Fort- und Weiterbildung
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Didaktik und Methodik der Altersbildung: “offene” Curricula
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Umsetzungsorientierte und verständliche Aufbereitung von Forschungsergebnissen der Gerontologie
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Qualitätsentwicklung für Angebote der Generation 50 plus
Lehre/Fortbildung
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Anwendungsorientierte Vorträge und Fortbildungsveranstaltungen
- Realisierung und Moderation von Expertenrunden, Weiterbildungsveranstaltungen, Workshops zu Altersthemen
- Einführung in das “Selbstbestimmte Lernen mit Älteren”
Praxis
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Konzipierung und Durchführung von innovativen und integrativen Projekten
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Beratung von Politik, Organisationen, Initiativen
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Initiierung, Unterstützung und Moderation von Erfahrungsaustausch
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Hilfe bei der Erstellung von Konzepten, Leitfäden und Praxishandbüchern zu Altersthemen
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Praxisbegleitung und Beratung von (Forschungs-)Projekten
Durch seine Arbeit trägt FoGera zur Weiterentwicklung der Altersbildung auf nationaler wie internationaler Ebene bei. Das FoGera arbeitet:
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interdisziplinär
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prozessorientiert
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dialogisch
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praxeologisch
Das besondere Anliegen von FoGera ist die Verzahnung von Forschung, Lehre und Praxis.
Das besondere Interesse gilt der Förderung von Selbstbestimmung und Partizipation bei Lern- bzw. Bildungsprozessen
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im Alter
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für das Älterwerden
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mit Älteren und sehr alten Menschen.
Zielgruppe
Das FoGera wendet sich an alle, die sich mit der Thematik “Alter(n) und Lernen” befassen oder Bildung als einen bedeutsamen Faktor zur Gestaltung des demografischen Wandels ansehen.
So auch an:
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Politik
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Wohlfahrtsverbände
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Gesundheitswesen
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Träger der Aus-, Fort- und Weiterbildung
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Ältere und sehr alte Menschen
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Unternehmen
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Arbeitgeberverbände
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Gewerkschaften
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Professionelle
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Institutionen und Organisationen im Bereich der Pflege


