Profil / Aufgaben
Das "Forschungsinstitut Geragogik" (FoGera) widmet sich der
Forschung
- Theoretische Fundierung der Altersbildung/ Geragogik
- Erforschung von Bildungsinteressen Älterer in unterschiedlichen Lebenslagen
- Entwicklung und Evaluation von Qualifizierungsangeboten in der Aus-, Fort- und Weiterbildung
- Didaktik und Methodik der Altersbildung: "offene" Curricula
- Umsetzungsorientierte und verständliche Aufbereitung von Forschungsergebnissen der Gerontologie
- Entwicklung von Qualitätszielen
- Analyse und Dokumentation der Altersbildung
Lehre/Fortbildung
- Anwendungsorientierte Vorträge und Fortbildungsveranstaltungen
- Realisierung und Moderation von Expertenrunden, Weiterbildungsveranstaltungen, Workshops zu Altersthemen
Praxis
- Konzipierung und Durchführung von innovativen und integrativen Projekten
- Beratung von Politik, Organisationen, Initiativen
- Initiierung, Unterstützung und Moderation von Erfahrungsaustausch
- Hilfe bei der Erstellung von Konzepten, Leitfäden und Praxishandbüchern zu Altersthemen
- Praxisbegleitung und Beratung von (Forschungs-)Projekten
Durch seine Arbeit trägt FoGera zur Weiterentwicklung der Altersbildung auf nationaler wie internationaler Ebene bei. Das FoGera arbeitet:
- interdisziplinär
- prozessorientiert
- dialogisch
- praxeologisch
Das besondere Anliegen von FoGera ist die Verzahnung von Forschung, Lehre und Praxis.
Das besondere Interesse gilt der Förderung von Selbstbestimmung und Partizipation bei Lern- bzw. Bildungsprozessen
- im Alter
- für das Älterwerden
- mit Älteren und sehr alten Menschen.
Abbildung: Vorgehen bei der Beratung / Begleitung von Projekten in Hinblick auf Konzeptionsentwicklungen
